近日，在朝阳区安贞公园，来自全区各中小学的师生代表支起摊位，现场制作中草药香囊、用废弃矿泉水瓶改造成创意花瓶、用自制营养土扦插长寿花……这场以“劳动润身心 健康向未来”为主题的劳动市集，吸引了周边学生和居民纷纷前来“打卡”。

市集之外，活动还通过跨学科主题研究课、育人成果汇报等形式，全面展示了朝阳区劳动教育的阶段性成果。多节融合语文、数学、美术、科学等学科的劳动研究课，以及学生从真实问题出发形成的社区服务方案、创意设计作品，生动呈现了劳动教育与多学科融合、与社会生活链接的育人实效。

一场活动，折射出的是朝阳学子从“会劳动”到“懂劳动”再到“用劳动解决真实问题”的成长轨迹。这样生动、扎实的劳动教育实践，是如何在区、校系统推进的呢？我们为您揭秘——

从“技能本位”到“素养本位”

朝阳区创新构建劳动育人实践范式

近年来，朝阳区立足新时代育人需求，构建了“以劳动引领学生社会性发展”的区域实践范式，核心特色体现在从“技能本位”向“素养本位”的转换，通过重构劳动场域的四要素——挑战情境、合作关系、持续时间、产能目标，实现了劳动教育与社会生活的深度链接。

其创新逻辑体现在三个层面：

统筹设计的贯通性：建立了覆盖小初高全学段的社会性能力进阶模型，确保育人目标的连续性与逻辑性。

资源供给的生态性：依托教联体资源池，整合了200余个实践基地与百余名产业导师，形成了共担、共创、共享的育人新生态。

评价驱动的科学性：创新构建评价系统，利用数智技术生成的“主体画像”，将隐性的核心素养转化为显性的行为指标。

基于创新设计与实践，朝阳区形成了具有推广价值的改革成果。朝阳区区校协同、学段贯通的劳动教育教学改革实践举措《从温室到丛林：劳动教育支持学生社会性发展的育人实践范式》荣获2026年北京市教育教学成果一等奖。

“一校一清单”+职业技能融合

朝阳让劳动教育落地生根

有了顶层设计，更要看落地实效，朝阳区推出五大贯通式举措，覆盖各学段劳动素养的四个维度——价值观成长、社会参与能力、社会适应能力、职业启蒙/创新能力，让劳动教育在每一所学校落地生根。

“1+X”动态劳动清单，按学段“量身定制”

各校在落实基础清单的同时，结合区域资源，开发“个性化发展清单”。小学注重社会性启蒙，通过“校园生态守护者”“家庭空间规划师”等任务培养自驱力。初中聚焦“社会服务性劳动”，鼓励参与社区环境治理、非遗文化传承等公益实践。高中鼓励开展“产出导向的创新性劳动”，涵盖科技攻坚、开源系统设计等，强化职业启蒙与领导力。

职业技能+跨学科劳动，“共建式”课程有亮点

朝阳区利用产业集群优势，将职业技能与学科知识深度融合，构建区域共享的精品课程体系。小学以劳动技能与艺术、科学融合为链条，开发“新技术融入传统工艺”项目，让学生体验劳动的创造性价值。初中以劳动技术与职业探索融合为链条，推广职业启蒙课例，支持学生使用电工、编程等118种劳动工具，掌握基础职业技能并培养专业认同感。高中注重产业与创新研究融合，学校联合朝阳区龙头企业，开设产业实训项目，学生在实践中提升专业执行力与问题解决能力。

“以劳动奖励劳动”，激发内生动力

朝阳区探索推行“荣耀岗”体系：学生从基础岗（如班级内务）到进阶岗（如文明监督员）再到荣誉岗（如参与学校管理决策），在这个过程中，学生养成持之以恒的劳动习惯与对集体价值的深度认同。各校还结合传统节日开展“节日主题劳动周”，将劳动教育与生命教育、健康教育深度融合，实现育人过程的系统化与长效化。

数智技术助力，劳动素养“看得见”

利用智能平台采集全周期过程性数据，为全区学生构建基于劳动教育的“社会性能力观测指标体系”。为学生绘制多维画像评估劳动素养，通过学生“自我画像”与教师、家长、同伴的“他者画像”进行对比分析，实现评价的育人导向与自我诊断功能。

名师工作室领航，打造专家型劳动教师队伍

通过高层级的教研共同体，提升全区教师的劳动素养设计与实施能力。依托名师工作室，开展小初高一体化研修，支持教师完成社会性劳动设计与跨学科项目研究，致力于打造朝阳劳动教育品牌。定期举办贯通式劳动课程教学现场会，通过展示实践清单与融合范式，形成由龙头校带动、全域共同发展的规模化效应。

教育不止于书本

以劳动之名，育社会之人

在朝阳校园，劳动教育是一场指向真实生活、真实社会、真实成长的实践。

一场市集、一套范式、一系列举措，背后是朝阳区对劳动教育的深刻理解——劳动教育不止于传授技能，它还是学生理解社会、参与社会、创造价值的起点。

当学生在市集上售出一件自己的手工作品，他懂得了付出与回报的关系；当学生作为“社区环境治理员”，解决真实问题，他懂得了个人行动与公共福祉的联结。劳动教育的深层意义正在于此：它不是把学生培养成熟练的操作者，而是让他们成为有担当的行动者、有同理心的合作者、有创造力的建设者。在朝阳校园，当劳动教育与真实生活深度链接，学生收获的不仅是能力，更是面对未来的底气与方向。

未来，朝阳区将继续深化 “以劳动引领学生社会性发展” 的区域实践范式，坚持五育融合，促进学生全面发展，引导学生在实践中成长，在创造中幸福。